我所帶的班級(jí)班級(jí)是三年級(jí)，班主任是優(yōu)化數(shù)學(xué)老師，她管理班級(jí)用了一個(gè)希沃白版上的大師軟件——班級(jí)優(yōu)化大師，上個(gè)學(xué)期用了一個(gè)學(xué)期，主功這個(gè)學(xué)期依然在用，軟件從旁觀者的班級(jí)角度來看，效果很明顯的優(yōu)化平時(shí)學(xué)生在校表現(xiàn)會(huì)在上面打分，表現(xiàn)好了就加分，大師違反紀(jì)律就減分，主功我的軟件語(yǔ)文教學(xué)也參與其中。

平時(shí)的班級(jí)背誦作業(yè)情況和考試成績(jī)也采取加分措施，學(xué)生的優(yōu)化積極性明顯有了提高

圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)刪除班級(jí)優(yōu)化大師用起來也非常方便，大師時(shí)間久了，主功我們的軟件學(xué)生班干部也會(huì)操作，參與到班級(jí)管理中來，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)表?yè)P(yáng)的就加分，批評(píng)的就減分，每周一根據(jù)學(xué)生的得分情況進(jìn)行評(píng)比。

有了班級(jí)優(yōu)化大師，班主任管理班級(jí)也相對(duì)輕松了不少。